Le collège marque l’entrée des élèves dans l’enseignement secondaire. Le collège accueille tous les élèves à la fin de l’école primaire. La scolarité au collège comporte quatre années : la 6e, la 5e, la 4e et la 3e.
L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS AU COLLÈGE
La scolarité obligatoire est organisée en cycles de trois ans, qui donnent le temps nécessaire pour mieux apprendre. Au collège la sixième est la dernière année du cycle 3, les autres niveaux constituent le cycle 4.
Sixième : dernière année du cycle 3, cycle de consolidation
La classe de 6e doit permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation et au cadre de vie du collège, ainsi que d’assurer la continuité des apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle dans les classes de CM1 et de CM2.
Cinquième, quatrième et troisième : le cycle 4, cycle des approfondissements
L’objectif est de permettre aux élèves de développer des compétences dans les différentes disciplines et dans les parcours transversaux.
Le parcours éducatif de santé, le parcours d’éducation artistique et culturelle et le parcours citoyen offrent aux élèves, adolescent·es qui vivent un nouveau rapport à eux-mêmes/elles-mêmes et aux autres, un cadre permettant de construire dans un climat de confiance des compétences indispensables devant l’abondance des nouveaux savoirs et des nouvelles technologies, notamment numériques. Ils et elles devront pouvoir aborder des situations interdisciplinaires avec une pensée personnelle et créative tout en respectant les normes qui s’inscrivent dans une culture commune.
À la fin de l’année de 3e, les élèves présentent le diplôme national du brevet.
ENSEIGNEMENTS AU COLLÈGE
Les enseignements obligatoires
Les enseignements au collège sont structurés en disciplines :
- Français
- Mathématiques
- Histoire-géographie
- Enseignement moral et civique
- Langues vivantes
- Sciences de la vie et de la Terre
- Physique-chimie
- Technologie
- Éducation physique et sportive
- Arts plastiques
- Éducation musicale
En classe de 6e, les enseignements de sciences de la vie et de la Terre, physique-chimie et technologie peuvent être regroupés en « Sciences et technologie », faisant l’objet d’un programme commun, dans la continuité des premières années du cycle 3.
Des compétences numériques
Le numérique éducatif s’adapte aux besoins de chaque élève et renforce l’acquisition des connaissances. Il favorise également l’usage responsable d’Internet et des réseaux sociaux.
Vous pouvez télécharger le programme du cycle 3 et 4 ici (en anglais):