Le lycée comprend trois classes : la classe de seconde, les classes de première et terminale conduisent à l’examen du baccalauréat.
Le baccalauréat sanctionne des connaissances et des compétences de fin d’études secondaires et constitue le premier grade de l’enseignement supérieur. A ce titre, il permet la poursuite d’études supérieures.
Il comprend des spécialités choisies en fin de seconde et conduit à la poursuite d’études supérieures principalement en université, classe préparatoires aux grandes écoles ou en écoles spécialisées.
SECONDE
La classe de seconde est une classe de détermination qui comporte des enseignements communs à tous les élèves et des enseignements optionnels au choix.
Une classe de détermination
La classe de seconde est conçue pour permettre aux élèves de consolider et d’élargir leur maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture afin de réussir la transition du collège au lycée. Elle les prépare à déterminer leur choix d’un parcours au sein du cycle terminal jusqu’au baccalauréat dans l’objectif d’une poursuite d’études supérieures réussie et, au-delà, de leur insertion professionnelle.
Elle associe :
- des enseignements communs, pour une culture commune renforcée ;
- des enseignements optionnels : les élèves peuvent choisir au plus deux enseignements optionnels, un parmi les enseignements optionnels généraux et un parmi les enseignements optionnels technologiques.
Des enseignements communs pour tou·tes
Horaires et programmes des enseignements communs sont identiques pour tous·tes. Ils totalisent 26 h 30 dans les disciplines suivantes :
- français ;
- histoire-géographie ;
- langues vivantes A et B ;
- sciences économiques et sociales ;
- mathématiques ;
- physique-chimie ;
- sciences de la vie et de la Terre ;
- éducation physique et sportive ;
- enseignement moral et civique ;
- sciences numériques et technologie.
Des enseignements optionnels
En plus des enseignements communs, les élèves ont la possibilité de choisir au plus deux enseignements optionnels. Ces enseignements ont des objectifs variés :
- faire découvrir aux élèves des champs disciplinaires nouveaux (connaissances et méthodes) ;
- leur apprendre à identifier les activités professionnelles auxquelles ces enseignements peuvent conduire ;
- les préparer à choisir une spécialité ou une série en première et leur donner des éléments d’information sur les filières de l’enseignement supérieur.
Les enseignements optionnels comprennent notamment :
- des enseignements à vocation scientifique et technologique (sciences de l’ingénieur, sciences et laboratoire, …) ;
- des enseignements à vocation littéraire (Langues et cultures de l’Antiquité : latin ; Langues et culture de l’antiquité : grec ; Langue vivante C) ;
- des enseignements à vocation artistique (arts plastiques, musique, arts du cirque, …).
CYCLE TERMINAL
Le cycle terminal comporte des enseignements communs à tous et toutes les élèves, des enseignements de spécialité obligatoires au choix et des enseignements optionnels au choix.
Des enseignements communs à tous les élèves pour renforcer la culture commune
Un tronc commun conséquent est suivi par l’entièreté des élèves qui bénéficient notamment d’un enseignement scientifique de deux heures hebdomadaires en première et en terminale. Font partie également de ce tronc commun, le français (en classe de première), la philosophie (en classe de terminale), l’histoire-géographie, les langues vivantes A et B, l’Education morale et civique et l’Enseignement Physique et Sportif. Au total, les enseignements de tronc commun représentent près de 60% du total des enseignements en première et 55% en terminale.
Une progressivité des parcours : le choix des enseignements de spécialité
Dans le cycle terminal, en plus des enseignements communs, les élèves suivent des enseignements de spécialité obligatoires au choix : 3 en classe de première et 2 en classe de terminale. Ces enseignements permettent aux élèves d’acquérir graduellement des compétences et des connaissances adaptées à leurs choix futurs de poursuites d’études supérieures.
En classe de première, les élèves doivent choisir leurs 3 enseignements de spécialité (en fin de classe de seconde générale et technologique) dans une liste de 12 spécialités possibles.
En classe de terminale, les élèves choisissent de conserver 2 enseignements de spécialité sur les 3 de première, en fonction de leurs centres d’intérêt et de leurs projets d’études supérieures.
Des enseignements optionnels
Les enseignements optionnels (1 au choix en première et 2 au plus en terminale) permettent aux élèves de compléter leur formation en fonction de leurs centres d’intérêt et de leurs projets de poursuite d’études.
Les enseignements optionnels propres à la classe de terminale (« mathématiques complémentaire », « mathématiques expertes » et « droit et grands enjeux du monde contemporain ») permettent éventuellement aux élèves d’élargir les possibilités d’études supérieures.
Vous pouvez télécharger le programme du cycle 4 ici (en anglais):